SPECIAL EDUCATION STUDENTS OVERCOME OBSTACLES WITH ART THERAPY
PROIECT Erasmus +, 2020-1-LT01-KA229-077875
„ SPECIAL EDUCATION STUDENTS OVERCOME
OBSTACLES WITH ART THERAPY”
Raport privind prima mobilitate – Ammuste, Estonia
9 – 13 mai 2022
Subsemnații LUCACI FELICEA, COLGIU RODICA și POPA ION, cadre didactice la Școala Gimnazială Specială pentru Deficienți de Vedere, am participat în mobilitatea din Ammuste, Estonia, în perioada 9 – 13 mai 2022, în cadrul proiectului Erasmus +, 2020-1-LT01-KA229-077875 „ SPECIAL EDUCATION STUDENTS OVERCOME OBSTACLES WITH ART THERAPY”
În cadrul acestei mobilități s-au desfășurat următoarele activități:
· 09.05.2022 :
o Membrii echipei de proiect s-au întâlnit la hotel și au participat la o excursie în capitala Talinn – orașul vechi
o Călătorie în sudul Estoniei unde a fost vizitată o școală profesională: Olustvere School of service and rural economics
o Călătorie în orașul Viljandi lângă care se află școala parteneră în proiect Ammuste School
· 10.05.2022:
o Vizitarea școlii Ammuste
o Spectacol muzical susținut de elevii școlii Ammuste
o Evidențierea efectelor muzicii și ritmului la elevii cu CES
o Workshop: confecționarea unui instrument musical (nai) din materiale reciclabile
o Interpretarea unei strofe din Odă Bucuriei de Beetoven în limba estonă și la naiul confecționat
· 11.05.2022:
o Vizitarea Parcului Național Soomaa
o Program de ascultare a sunetelor naturii: ”Sensing The Voices of Pure Nature”
· 12.05.2022:
o Excursie de vizitare a orașului Viljandi
o Vizitarea Centrului Muzical Tradițional Estonian din Viljandi
o Workshop ”Estonian Folk Dance and Muzic”
· 13.05.2022:
o Workshop ”Minutes of silence”
o Ceremonia de încheiere a mobilității și de acordare a certificatelor.
o Plecare spre Talinn
Echipa de mobilitate
Prof. LUCACI FELICEA
Prof. COLGIU RODICA
Prof. POPA ION
SPECIAL EDUCATION STUDENTS OVERCOME OBSTACLES WITH ART THERAPY
ERASMUS+, Nr. 2020-1-LT01-KA229-077875
Bucharest, Romania
06th to 10th of September 2021
ELEVII CU CERINȚE EDUCAȚIONALE SPECIALE DEPĂȘESC OBSTACOLELE CU AJUTORUL ART TERAPIEI este un proiect care își propune să ofere sprijin individual și psiho-emoțional elevilor cu nevoi educaționale speciale pentru a le facilita dezvoltarea armonioasă, în scopul reducerii stresului și a problemelor cotidiene din viața lor , permiâîndu-le să se bucure de o viață decentă.
Proiectul include diverse activități – basme terapeutice, terapie prin dans și mișcare, meloterapie, dramaterapie,
Partenerii acestui proiect sunt:
1. Klaipedos Litorinos mokykla – Lituania
2. Ämmuste Kool – Estonia
3. Emin Emine Teoman Ozel Egitim este Uygulama – Turcia
4. Gimnaziul & Liceul Special din Atena – Grecia
5. Istituto Professionale di Stato „Maffeo Pantaleoni” – Italia
Prima întâlnire de proiect a avut loc în perioada 6-10 septembrie la sediul Școlii Gimnaziale Speciale pentru Elevi cu Deficiențe de Vedere, din București, România.
Tema întâlnirii care a avut loc la SPDV a fost – utilizarea poveștilor terapeutice.
Au fost organizate următoarele activități:
1 zi
La Școala SPDV, partenerii dee proiect au fost întâmpinați de un comitet de profesori și s-a realizat turul școlii. Întâlnirea a demarat cu prezentarea partenerilor care au oferit informații despre fiecare școală implicată în proiect. După ce partenerii au participat la activițile interactive – s-a realizat un atelier de povești terapeutice în natură –la muzeul Dimitrie Gustti.
2 zi
Reprezentanți ai școlilor partenere au participat la un seminar despre Modalități de utilizare a Poveștilor Terapeutice. Respectând specificul școlii, s-a rulat povestea audio – Pictorul orb. În cadrul seminarului Pinocchio, participanții, împărțiți în grupuri mici au fost implicați activ – la atelierul Pinocchio, o păpușă încâlcită.Au urmat jocuri de grup având ca temă personajele din Alice în Țara Minunilor. Ziua a urmat cu un atelier de realizare a unor măști personalizate, inspirate din povești terapeutice. După amiază, partenerii s-au familiarizat cu diverse povești istorice în cadrul vizitei culturale la Muzeul Parlamentului
A treia zi
Partenerii au participat la atelierele despre Povești și metafore terapeutice. Au urmat sesiuni de Meditație, Nemo- Emoția principală, Marea sunt eu! „-Ei au contribuit la realizarea unei povești terapeutice, Din înțelepciunea țărilor – proverbe – proverbe terapeutice. S-au familiarizat cu diverse moduri de utilizare a secvențelor de filmele în terapie.
A urmat un moment inedit în care partenerii au întâlnit unii absolveți ai școlii, foști elevi care au depășit obstacolele cauzate de deficiență și care au descoperit și dezvoltat propriile lor talente. Elevi integrați în învățământul de masă - Andrada care cântă și a câștigat multe concursuri. Lotul olimpic de paraclimbing, condus de Răzvan , un atlet de performanță, instructor și campion internațional paraolimpic la alpinism.
Spre sfârșitul zilei, partenerii au participat la un atelier de alpinism, urmat de un atelier muzical terapeutic – Povești sonore terapeutice
A patra zi
Membrii proiectului au descoperit beneficiile terapeutice ale sării la mina Slănic Prahova. Au profitat de timpul petrecut în mină prin jocuri de grup.
A cincea zi
S-a organizat o petrecere finală unde au fost prezentate imagini din numeroase spectacole cu cântece și dansuri tradiționale din diferite părți ale țării.
În cadrul întâlnirii, partenerii de proiect au discutat diferite aspecte organizatorice. S-au pus în discuție posibile date pentru următoarele mobilități ce se vor desfășura pânăîn 2023 în Italia Estonia Lituania Grecia Turcia:
Toți participanții la mobilitate au concluzionat faptul că tema stabilită în proiect a fost îndeplinită cu succes.
