Erasmus+/ Inclutech
Proiect Erasmus + „Inclusion in Europe through Knowledge and Technolgy (Inclutech)”
Raport privind prima mobilitate – Copenhaga, Danemarca
14-16 decembrie 2015
„Inclutech” este un proiect european din cadrul secţiunii Erasmus+ KA2 , care îşi propune stabilirea principiilor pedagogice şi a metodelor de lucru pentru elevii nevăzători, slab-văzători sau cu deficienţă de limbaj (dislexici). Este un proiect care se va desfăşura în perioada 2015-2017.
Partenerii din cadrul acestui proiect sunt : Sensus Aps şi Sinscenter Raefnaes cei doi coordonatori din Danemarca; prima instituţie reprezintă o societate particulară care realizează softuri sau alte materiale adaptate persoanelor cu deficienţă de vedere, iar cea de-a doua este o instituţie de tip centru de incluziune pentru persoanele cu deficienţă asociată; în afară de cei doi coordonatori, la întrunire au participat şi:
- Asociaţia pentru sprijinirea persoanelor cu dislexie- Ruse, Bulgaria,
- Asociaţia nevăzătorilor din Cipru
- Asociaţia Subvedenti, Italia
- GNW ltd din cadrul Institutului pentru neurostiinta, Budapesta, Ungaria
- Scoala Gimnazială Specială pentru Deficienţi de Vedere, Bucureşti.
Intrunirea s-a desfăşurat la Asociaţia Nevăzătorilor din Copenhaga , pe data de 14.12, in intervalul orar 10-18.00 .
Prima mobilitate a început prin prezentarea pe scurt a tuturor partenerilor din proiect ; fiecare instituţie a prezentat un Power Point relevant privind scopurile, obiectivele, activitatea sau proiectele europene ale acestor instituţii. Menţionez că o parte a partenerilor participaseră la un alt proiect european de tip Leonardo da Vinci, în perioada 2013-2015.
Un alt element discutat în cadrul zilei de lucru a fost reprezentat de distribuirea sarcinilor de lucru pentru fiecare partener. Astfel se vor întocmi 6 ghiduri privind metode de lucru, principii, exerciţii folosite de cadre didactice în abordarea deficienţei de vedere şi a celei de limbaj; ghidurile sunt distribuite câte 2 după cum urmează: nevăzători, slab-văzători, dislexici. La elaborarea lor în format electronic vor contribui în echipă toţi partenerii.
Pentru stabilirea unor paşi în elaborarea ştiinţifică a acestor ghiduri, în cadrul proiectului, va avea statutul de consultant, prof. dr. Micke Goldrick de la Universitatea Naţională din Irlanda( Dublin). Ghidurile vor fi concepute în aşa fel încât să fie accesibile cât mai multor categori: părinţi, elevi, profesori care lucrează cu elevi cu deficienţă, studenţi etc.
De asemenea, pentru promovarea acestor produse de proiect, dar şi pentru alte activităţi din cadrul proiectului, se vor desfăşura în fiecare ţară câte o conferinţă naţională în al doilea an de proiect ( 2016-2017) .
In cadrul primei mobilităţi s-au stabilit datele celorlalte întâlniri.
Produsele de proiect, dar şi activităţile din cadrul atelierelor de lucru se vor bucura de beneficiile softului Robobraille, implementat în toate ţările participante, soft gratuit, tradus şi în limba română şi care poate transforma diferite tipuri de documente ( Word, Adobe) în formate accesibile nevăzătorilor: de tip MP3, Braille, e-book.
Din cadrul Scolii Gimnaziale Speciale pentru Deficienţi de Vedere la prima mobilitate din cadrul Proiectului European Erasmus+ , „Inclutech”, au participat două cadre didactice: prof. Nora Schiopu, profesor titular de limba română şi coordonator al proiectului şi Diana Drăghiţă, profesor educator.
17.12.2015
Prof. Nora Șchiopu
Prof. Diana Drăghiţă
Raport privind a doua mobilitate – Budapesta,Ungaria
21-23 martie 2016
„Inclutech” este un proiect european din cadrul secţiunii Erasmus+ KA2 , care îşi propune stabilirea principiilor pedagogice şi a metodelor de lucru pentru elevii nevăzători, slab-văzători sau cu deficienţă de limbaj (dislexici). Este un proiect care se va desfăşura în perioada 2015-2017.
Partenerii din cadrul acestui proiect sunt : Sensus Aps şi Sinscenter Raefnaes cei doi coordonatori din Danemarca; prima instituţie reprezintă o societate particulară care realizează softuri sau alte materiale adaptate persoanelor cu deficienţă de vedere, iar cea de-a doua este o instituţie de tip centru de incluziune pentru persoanele cu deficienţă asociată; în afară de cei doi coordonatori, la întrunire au participat şi:
- Asociaţia pentru sprijinirea persoanelor cu dislexie- Ruse, Bulgaria,
- Asociaţia nevăzătorilor din Cipru
- Asociaţia Subvedenti, Italia
- GNW ltd din cadrul Institutului pentru neurostiinta, Budapesta, Ungaria
- Scoala Gimnazială Specială pentru Deficienţi de Vedere, Bucureşti.
Intrunirea a fost găzduită de GNW ltd. din Ungaria ; în prima zi de întâlnire au avut loc următoarele :
- Noutăţi privind proiectul Inclutech, a prezentat Tanja Stevens
- Programul « Robobraille » – progresul privind dezvoltarea şi accesibilizarea softului în ultimii doi ani, a prezentat Lars Christian Ballieu
- Prezentarea materialelor pregătite de către parteneri în vederea includerii lor în ghidurile pentru disciplinele: matematică, limbă maternă, limba străină şi muzică : prezentare a materialelor privind ghidul adresat persoanelor nevăzătoare: materiale pentru disciplinele: matematică, muzică, limba maternă- discuţii, sugestii privind îmbunătăţirea celor prezentate; materialele au fost susţinute de prof. Nora Schiopu de la Scoala Gimnaziala Speciala pentru Deficienti de Vedere, Bucureşti.
- Prezentarea materialelor privind realizarea ghidului pentru persoanele slab-văzătoare: material privind dobândirea limbii străine şi a matematicii, au susţinut materialele doi reprezentanţi de la Asociaţia Subvedenti, Milano.
- Prezentarea materialelor privind realizarea ghidului pentru persoanele care sufera de dislexie ; Au susţinut o serie de opinii Eva Gearmathy , Ungaria şi Daniela Boneva, Bulgaria.
Discuţiile au fost coordonate de către prof. Mike Goldrik de la Universitatea Nationala din Dublin, Irlanda şi de către Tanja Stevens, coordonatorul proiectului Erasmus+.
In cea de-a doua zi a proiectului au avut loc ateliere de lucru privind realizarea materialelor pentru cele trei categorii de ghiduri, precum si o discuţie privind structura Catalogului de bune practici privind incluziunea persoanelor cu deficienţe (structura catalogului a fost realizată de către instituţia din Cipru şi supervizată de către prof. Mike Goldrick.) S-au stabilit o serie de intrebari, de tip interviu, care vor fi pilotate de către coordonatori.
In final au avut loc discuţii privind următoarea mobilitate care se va desfăşura la Ruse, in Bulgaria şi a sarcinilor care ne revin.
Din cadrul Scolii Gimnaziale Speciale pentru Deficienţi de Vedere la aceasta mobilitate din cadrul Proiectului European Erasmus+ , „Inclutech”, au participat două cadre didactice: prof. Nora Schiopu, profesor titular de limba română şi coordonator al proiectului şi Gabriela Rada, profesor educator.
29.03.2016
Prof. Nora Schiopu
Prof. Gabriela Rada
Proiect Erasmus + „Inclusion in Europe through Knowledge and Technolgy (Inclutech)”
Raport privind a treia mobilitate –Ruse, Bulgaria
28-29 mai 2016
„Inclutech” este un proiect european din cadrul secţiunii Erasmus+ KA2 , care îşi propune stabilirea principiilor pedagogice şi a metodelor de lucru pentru elevii nevăzători, slab-văzători sau cu deficienţă de limbaj (dislexici). Este un proiect care se va desfăşura în perioada 2015-2017.
Partenerii din cadrul acestui proiect sunt : Sensus Aps şi Sinscenter Raefnaes cei doi coordonatori din Danemarca; prima instituţie reprezintă o societate particulară care realizează softuri sau alte materiale adaptate persoanelor cu deficienţă de vedere, iar cea de-a doua este o instituţie de tip centru de incluziune pentru persoanele cu deficienţă asociată; în afară de cei doi coordonatori, la întrunire au participat şi:
- Asociaţia pentru sprijinirea persoanelor cu dislexie- Ruse, Bulgaria,
- Asociaţia nevăzătorilor din Cipru
- Asociaţia Subvedenti, Italia
- Centru de reabilitare, Plovdiv, Bulgaria
- Universitatea Naţională din Irlanda, reprezentată prin dr. Michael Goldrick
- Scoala Gimnazială Specială pentru Deficienţi de Vedere, Bucureşti.
Intâlnirea a fost găzduită de către Asociaţia pentru sprijinirea persoanelor cu dislexie din Ruse şi a avut loc în sala de conferinţe a hotelului Vega.
Ordinea de zi din data de 28 mai 2016 a avut următoarele puncte :
- Noutăţi privind stadiul proiectului, coordonatorul
- Prezentarea materialelor didactice pentru realizarea ghidurilor- produse ale proiectului: prof. Nora Schiopu a prezentat două materiale privind: « Provocările predării limbii materne elevilor nevăzători » şi « Tipuri de lecţii- limba maternă »; prof. Gabriela Rada a prezentat un material privind « Rolul muzicii în viaţa elevului nevăzător ». De asemenea au fost proiectate imagini şi filmuleţe privind activităţile muzicale desfăşurate în şcoala noastră sau de la diferite concursuri.
Două reprezentante ale Asociaţiei Nevăzătorilor din Cipru au prezentat un material privind Ghidul de bune practici- incluziunea.
Daniela Boneva, Ruse ne- a prezentat o serie de principii privind lucrul cu elevii cu deficienţă de limbaj.
Doi reprezentanţi ai Asociaţiei Subvedenti, Italia, ne-au propus un material privind principiile de lucru si provocările întâmpinate în munca cu elevul slab-văzător.
- In finalul discuţiilor din prima zi, dl. Mike Goldrick de la Universitatea din Irlanda, a sintetizat materialele prezentate, trasând alte principii de lucru pentru finalizarea ghidurilor. De asemenea s-au stabilit o serie de întâlniri pe Skype pentru continuarea lucrului.
Pe 29 mai a avut loc o vizită la Scoala de Arte din Ruse, Bulgaria. Aici partenerii au avut ocazia să cunoască activităţile didactice ale şcolii prezentate atât de dir. Instituţiei cât şi de elevii şcolii care ne-au primit în sala de clasă cu diferite activităţi. De asemenea am avut ocazia să cunoaştem doi elevi cu deficienţă de vedere, integraţi în această şcoală.
La cea de-a treia mobilitate din cadrul proiectului au participat patru cadre didactice, după cum urmează :prof. Nora Schiopu- coordonator Erasmus+, profesor titular de limba română, prof. Cristina Ioniţă, profesor de psihopedagogie-specială, prof. Gabriela Rada, profesor educator şi prof Mihaela Buliga, prof. de psihopedagogie-specială.
Prof. Nora Schiopu
Prof. Ioniţă Cristina
Prof. Gabriela Rada
Prof. Mihaela Buliga
The minute
4th Meeting Inclutech
Bucharest, 21-22 of November 2016
The 4th meeting of our project took place at SPDV (School for partially-sighted students) in Bucharest, Romania. All the partners were presents.
On 21 , Nora Schiopu welcomed the guests in the teachers room; Tanja Stevens presents the agenda of the meeting and some news: the Robobraille conference in Bratislava and Prague, some ideas about the multiplier-events. Then the coordinnator tried to contact Mike Goldrick via Skype, but without success.
At the begining, the Romanian team presents the Guide for blind: a PDF about Challanges – first language (Nora Schiopu), two documents about preparatory lessons for braille (author Carmen Avramescu) ; a PDF about „Geometric instruments” and a short movie that explain a method adapted for blind to facilitate the understanding of square root ( Tiberiu Rosu). With the partenrs from Cyprus, we all decided that we have to add more photos, demonstrations, exemples of application and links in the Guides for blind; Maria Kyriacou and Christina Eliadou present the Guide for blind – first language, that is almost finished.
Luca Liberalli from Italy presents to the partners a material for music – Guide for partially-sighted and Maria introduce us the Guide for first language as it is know. The parteners reveal the fact that they have to add more exemples in the guides for partially-sighted.
Daniela Boneva from Bulgary and Eva Gearmathy from Hungary presents us the Guide for Dyslexia ; there are lot of demonstrations about learning problems and proposed solutions (photos, movies) that Eva shared with us on Dropbox.
Christina Eliadou presents us the Good inclusion practice catalogue – the intellectual outputs; she asked us more photos or examples of good inclusion practice.
After the lunch, the partners were invited to visit the School for partially-sighted : the class-rooms, the braille cabinet etc; the students prepare a surprise for the guest: a short concert in the festivity room.
Lars Christensen present us the news about Robobraille program: a three years project supported by Velux Fondation in order to create a module in Slovakia and in Czech Republic. The coordinnator spoke about the interest that Universities from UK showed for Robobraille. Lars also said that the E-Learning Smart Cours need to be improve little by little.
The parteners enjoy the social dinner.
On 22 of November, the partners talked about the multiplier-events and the dates; about the implementation of the project and the intellectual out-puts; they also talked about the dissemination plan.
Then we worked in groups and we established the strategy in order to finish the guides.
Tanja anounce that the next meeting it will be in Cyprus on 13 an 14 of March.
